10.3969/j.issn.1004-7549.2021.12.024
"种群数量的变化"探究性实验的设计优化与模型验证
以萼花臂尾轮虫为实验材料对人教版高中生物学教材(2019版)《生物与环境》第1章第2节的"种群数量的变化"探究实验进行优化设计,对实验数据进行指数增长模型和逻辑斯蒂增长模型拟合,验证"J"型曲线和"S"型曲线,探究环境条件对生物种群增长的影响.力求为"种群数量的变化"探究实验提供新思路,并提升学生的创新精神和科研素养.
萼花臂尾轮虫;种群;增长模型;高中生物学
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TP391.1;U442.5;F259.22
安徽省省级"生态学课程教学团队"项目,;安徽省校企合作实践教育基地项目资助,
2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
51-53
