10.3969/j.issn.1004-7549.2021.12.021
基于科学探究和模型构建的"环境因素对酶活性的影响"教学设计
以小组合作进行pH对过氧化氢酶活性影响的定量实验,构建数学模型作为教学的主线,发展学生科学思维与科学探究能力.设置问题串,引导学生结合数学模型进行分析讨论,理解酶作用条件一般较温和这一重要概念.
环境因素;酶活性;科学探究;数学模型;高中生物学
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G633.91;G434;F270
重庆市教育科学"十三五"规划2020年立项课题"高考评价体系导向下的理化生情境教学实践研究",;大足区教育科学"十三五"规划2020年立项课题"指向高中学生生物科学思维能力培养的情境教学研究",
2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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