10.3969/j.issn.1004-7549.2021.12.005
浙科版高中《生物学》必修教材中图像系统简析
图像系统是教材知识结构的重要组成部分,是教材体现核心素养价值取向的不可或缺的指标之一.通过对浙科版新教材高中《生物学》必修1、2模块中图像系统的图像数量、表现形式和核心素养价值的比较分析,得出新教材中图像系统的价值取向与特点.
浙科版;图像系统;价值导向;高中生物学
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G633.3;G420;G72
2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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