10.3969/j.issn.1004-7549.2021.02.009
基于5E教学模式的"噬菌体侵染细菌实验"教学设计
本文以"噬菌体侵染细菌实验"为例,借助5E教学模式,通过资料分析、教师问题串引导、学生自主实验设计、展示交流等教学活动展开,培养学生的生物学核心素养.
5E、教学模式、噬菌体、细菌、高中生物学
46
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
22-24
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10.3969/j.issn.1004-7549.2021.02.009
5E、教学模式、噬菌体、细菌、高中生物学
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2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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