10.3969/j.issn.1004-7549.2020.12.008
开展多样态学习,解构多样化膜蛋白
膜蛋白多种多样、千差万别,是细胞多样化的重要体现.膜蛋白在高中教材反复呈现,复杂晦涩,有关内容缺乏层次性、逻辑性、系统性.笔者尝试以膜蛋白为媒介,根据内容特点,运用模型、对比、系统学习、演绎推理等多样态学习策略,提升学生科学素养水平.
多样态学习、结构蛋白、转运蛋白、受体蛋白
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2019年江苏省教学研究室十三五课题"生物学学科核心素养背景下的单元教学设计的实践研究";No.2019JK13-L004
2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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