10.3969/j.issn.1004-7549.2020.08.006
生物学中考复习应加强知识的分层及提升意识
在生物学中考第一轮复习中,教师应从目标、载体、问题、框架、例题等方面加强分层意识,引导学生在解决问题过程中,经历层层递进的深度思考、有机整合的过程,达到完善知识框架、发展科学思维的目的,改善复习效果.
生物学中考、总复习、分层提升
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2020-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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