10.3969/j.issn.1004-7549.2020.02.033
归类例析高中遗传学中的致死现象
基于例题对高中遗传学中的致死现象进行归类分析,推动提升学生的科学思维等生物学核心素养并培养学生实际解题能力.
遗传学、致死现象、科学思维、解题能力、归类分析
安徽省滁州市2019年度教育科学研究项目“基于生物核心素养的课堂教学设计研究”;No.CJG19057
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
73-75
10.3969/j.issn.1004-7549.2020.02.033
遗传学、致死现象、科学思维、解题能力、归类分析
安徽省滁州市2019年度教育科学研究项目“基于生物核心素养的课堂教学设计研究”;No.CJG19057
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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