以“细胞的能量‘货币’ATP”为例,构建高效5E课堂
在“细胞的能量‘货币’ATP”的教学中,以5E教学模式的“吸引、探究、解释、迁移、评价”5个环节为节点,围绕教学内容,师生共同参与,交互影响,以动态生成的方式推进课堂教学;基于新课标教学理念,讨论了培育学科核心素养的有效途径.
“5E”教学模式、学科核心素养、生物学教学、ATP
44
2019-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-36
“5E”教学模式、学科核心素养、生物学教学、ATP
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2019-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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