10.3969/j.issn.1004-7549.2019.02.011
基于物质和能量观的"食物网"一课的概念教学
本文以"食物网"一节的教学为例,详细阐述如何结合初中生的认知规律,建立大单元学习背景,联系生活创造性整合素材,并围绕"物质循环和能量流动"组织和开展多样的学习活动,在夯实概念的同时,促进学生学科核心素养的养成.
食物网、概念教学、物质和能量观、初中生物学
44
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
21-24
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1004-7549.2019.02.011
食物网、概念教学、物质和能量观、初中生物学
44
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
21-24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
