10.3969/j.issn.1004-7549.2019.01.007
基于"记忆—建构—迁移"的生物学中考三阶段复习策略
以"人体的生命活动"为例,提出"记忆—建构—迁移"的梯度式中考三阶段复习方案,包括回忆知识和辨析概念、单元设计引领概念网络的建构以及训练元认知以促进能力和知识迁移.
中考复习、教学策略、单元设计、元认知、初中生物学
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教育部人文社会科学研究规划项目"核心素养导向的科学课程学业水平考试实施策略与命题研究",No.17YJA880088
2019-02-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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