10.3969/j.issn.1004-7549.2019.01.002
指向深度学习的生物学论证教学
本文通过实例,概述了指向深度学习的生物学论证教学的三大内核:整合资料、构建论证主张;探求证据、形成科学解释;质疑辩护、实现批判创新.并在此基础上提出了包括创设辩证情境、建立学习共同体等教学实施精要.
深度学习、生物学、论证教学
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2017—2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目,No.2017GJJG057;河北省教育科学研究"十三五"规划2016年度重点资助课题,No.1602055
2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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