10.3969/j.issn.1004-7549.2018.12.004
关联性教学:高中生物学学科核心素养培育的有效途径
知识的背景依存、经验延续和逻辑体系为开展关联性教学提供了可能.笔者提出了通过关联性教学培养生物学科核心素养的有效途径,包括:在知识的纵横联系中形成生命观念,在生命科学史的阐释与传递中体悟科学思维,在跨学科的综合应用中培养探究能力,在回归生活世界中树立社会责任意识.
关联性教学、核心素养、培育
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2019-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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