10.3969/j.issn.1004-7549.2018.09.009
挖掘教材实验素材,提升学生科学素养
教学中有目的、有选择地利用实验素材,不仅能够促进学生对相关知识点的识记和理解,使学生熟悉科学研究的原则和技能,也利于学生形成谨慎、批判、客观的评价问题的科学态度.
高中生物学教材、实验素材、科学素养、科学史
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2018-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
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高中生物学教材、实验素材、科学素养、科学史
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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