10.3969/j.issn.1004-7549.2018.08.026
融入学术研究成果的“生态系统的信息传递”一节教学设计
教学中结合教材内容,借助具体的学术研究成果素材,并利用环环相扣的问题串,引导学生对生态系统中信息传递作用进行剖析,帮助学生构建核心概念,提高学生的科学思维和科学探究等学科素养.
学术研究成果、生态系统的信息传递、教学设计
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全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题“用学术研究成果提升高中生生物科学探究能力的实践研究”,No.EHA160475
2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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55-57
