10.3969/j.issn.1004-7549.2018.08.011
从发展学生核心素养的视角分析初中生物学的教育价值
本文从发展学生核心素养的视角,以人教版教材为例,从“帮助学生形成生命观念”“提升学生的批判性思维技能”“帮助学生理解科学探究、发展科学探究能力”及“增强学生的社会责任感”诸方面阐述了初中生物学的教育价值.
核心素养、初中生物学、教育价值
43
2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
24-26
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10.3969/j.issn.1004-7549.2018.08.011
核心素养、初中生物学、教育价值
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2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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