10.3969/j.issn.1004-7549.2018.07.012
强化学生认知体验,落实课堂有效教学
本文结合中学生物学教学经验,通过采用挖掘学生已有生活经验,增强课堂教学中学生的体验、感悟,扎实开展实验教学,充分开展课外实践活动等策略,升华学生的认知体验,让学生主动获取知识,以此提高课堂教学效率.
高中生物、认知体验、知识生成、有效教学
43
2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
23-24
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10.3969/j.issn.1004-7549.2018.07.012
高中生物、认知体验、知识生成、有效教学
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2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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