10.3969/j.issn.1004-7549.2018.07.009
多元知识表征异构“能量流动”
基于不同层次的学校、班级以及教师专业发展水平的差异,深度研究、筛选适合“能量流动”的知识表征,从问题导学、情景体验、思维训练各维度设计教学,发展学生科学思维.
能量流动、知识表征、思维可视化、概念教学、同课异构
43
2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
17-18
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10.3969/j.issn.1004-7549.2018.07.009
能量流动、知识表征、思维可视化、概念教学、同课异构
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2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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