10.3969/j.issn.1004-7549.2017.12.022
2017年陕西省高中学业水平测试生物学试题评析及教学建议
通过对2017年陕西省高中学业水平测试生物学试卷试题以及考试结果数据的分析,阐述了试题的分布特点、考查能力层次、质量特征和命题特点,并对中学生物学教学提出相关建议.
高中生物学、学业水平测试、试题分析、教学建议
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G8 ;G4
中央高校基本科研业务费专项资金资助,No.2017 CBY005
2017-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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