10.3969/j.issn.1004-7549.2017.07.014
"生命系统的信息传递"的知识建构例举
在高中生物学综合复习阶段,引导学生以生命系统的信息传递为线索,以问题为中心,借助典型例题对核心教学内容进行深度加工,重构知识体系,实现对所学知识的深度理解和灵活应用.
生命系统、信息传递、知识建构、深度加工、高中生物学
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G4 ;G42
江苏省教育科学规划领导小组办公室"十二五"重点课题"生物科学探究基地模型建构与整体推进研究",No.B-b/2013/02/119
2017-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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