10.3969/j.issn.1004-7549.2017.07.010
促进学生深度学习的学案问题设计策略
本文分析了高中生物学教学中学案问题设计中存在的问题,指出了促进学生深度学习的学案问题设计的要素,提出了基于深度学习的学案问题设计应注重问题的系统性、应用性及适切性.
深度学习、学案问题、设计策略、高中生物学
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G63;G42
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
10.3969/j.issn.1004-7549.2017.07.010
深度学习、学案问题、设计策略、高中生物学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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