10.3969/j.issn.1004-7549.2017.05.008
中学生物学学习过程评价的探究
依据学习过程评价的理念,结合生物学科的特点,对中学生物学学习过程评价的内容和方法进行了探讨,并提出了评价的注意事项.
中学生物学、学习过程评价、内容、方法
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G4 ;G63
河南省初中生物学教育教学研究基地,基教二2016-807;周口师范学院教育教学改革研究项目:学习过程评价的理论及应用研究,No.J2016032;"六化、六制、六转变"应用型人才培养综合改革的探索与实践,No.J2016008
2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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