10.3969/j.issn.1004-7549.2017.03.018
基于核心素养的高中生物学生活化教学策略
本文介绍了学生发展核心素养的生活化高中生物学教学的概念,并从四个方面的实施对学生发展核心素养的生活化教学实施途径及策略进行阐述,旨在提高课堂教学效率,实现生物学教学价值的回归.
高中生物学、核心素养、生活化、教学策略
42
G63;G42
2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
34-35
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10.3969/j.issn.1004-7549.2017.03.018
高中生物学、核心素养、生活化、教学策略
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G63;G42
2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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