10.3969/j.issn.1004-7549.2017.03.005
微专题在高三生物学二轮复习中的运用
在二轮复习模式中穿插"微专题",可以弥补传统的高三复习教学中的一些不足与缺陷.本文通过高频考点的细化、核心概念的拓展、社会热点的转换、学科思想的应用四种方式构建"微专题",以达成高三复习的有效教学.
微专题、高三复习、生物学教学
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U48;U46
广东省教育科研"十三五"规划2016年度研究项目,No.2016YQJK033
2017-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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