10.3969/j.issn.1004-7549.2017.02.025
"探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化"的教学尝试
本文以"探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化"为例,阐述了提高实验教学质量的两点体会:整体规划高中阶段的实验教学,逐步培养学生的实验能力;以课程的要求为基础,学生的实际需求为基点,将信息技术与课程资源融合,开展基于数字化环境与技术支持的实验探究.
高中生物学、实验教学、信息技术、酵母菌、种群数量、动态变化、数字化
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F27;G71
2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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