以学历案为载体，设计“解开光合作用之迷”一节的教学
以学历案为载体进行的课堂教学可以做到课前目标明确，课中教学方法多样，学后评价准确。在“解开光合作用之迷”一节的教学中，应用学历案做好课前预设、课中学生再现和分析经典实验的过程，让学生自主理解光合作用的概念和反应式。
光合作用、学历案、教学过程设计
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V24;G4
江苏省教育科学十二五规划2015年度课题“基于课程标准的学历案研究”， No．B －b／2015／02／095
2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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