例析加拿大高中生物学微实验设计的策略
从材料易得、思维开放、层层递进和倡导发现4个方面介绍了加拿大高中生物学教材《生物学11》中的微实验设计。
加拿大、高中生物学教材、微实验设计
41
G63;G51
2016-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
12-12,13
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加拿大、高中生物学教材、微实验设计
41
G63;G51
2016-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
12-12,13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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