在探究活动中发展学生的批判性思维品质
本文以“植物细胞的失水和吸水”探究活动为例,分析如何在探究活动的各个环节发展学生敢于质疑、求真务实、积极思考、判断评价等批判性思维品质.
生物学教学、探究活动、批判性思维品质、植物细胞的失水和吸水
41
G62;G4
2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
生物学教学、探究活动、批判性思维品质、植物细胞的失水和吸水
41
G62;G4
2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn