“生物体内营养物质的转变”教学框架的搭建
本文以高中生物学教学内容“生物体内营养物质的转变”的教学实践为例，探讨通过搭建知识点及知识点之间联系的教学框架，帮助学生理解知识内容。
营养物质转变、教学框架、搭建
41
TN4;R97
2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
37-38
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营养物质转变、教学框架、搭建
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TN4;R97
2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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