基于课程标准进行高中生物学教学设计--以“物质跨膜运输的方式”一节为例
以“物质跨膜运输的方式”一节为例，阐述了将课程标准分解为教学目标，并依据教学目标实施课堂教学的思路和方法。
课程标准、高中生物学教学、跨膜运输、教学设计
41
G63;X32
内蒙古自治区“基于课程标准进行教学设计的研究”，No．ZZQKTZXSW2014006槾
2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
33-34
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课程标准、高中生物学教学、跨膜运输、教学设计
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G63;X32
内蒙古自治区“基于课程标准进行教学设计的研究”，No．ZZQKTZXSW2014006槾
2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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