高中生物学模型建构中若干细节的处理
本文结合课堂教学的实例,从板书设计、课堂提问和材料选择等方面,浅谈模型建构中若干细节的处理,使模型建构教学达到事半功倍的效果.
高中生物学教学、模型构建、细节处理
41
TP2;R68
2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
23-24
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高中生物学教学、模型构建、细节处理
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TP2;R68
2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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