提升高中学生思维广度的几点做法
本文结合高中生物学教学实践,探讨如何通过解读核心概念、分析高考试题、拓展基础实验、实施探究学习等策略,提升高中学生的思维广度.
高中生物学教学、高中学生、思维广度
40
G63;G4
2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
14-16
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高中生物学教学、高中学生、思维广度
40
G63;G4
2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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