在高中生物学课堂中实践体验式教学
本文从情境体验、过程体验、共享体验和成就体验四个方面,阐述了在高中生物学课堂中通过体验式教学激发学生学习的兴趣,从而实现课堂教学最优化的实践与体会.
高中生物学课堂、体验式教学、实践体会
40
G63;G4
2015-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
高中生物学课堂、体验式教学、实践体会
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G63;G4
2015-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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