概念辨析在“基因指导蛋白质的合成”复习课中的应用
本文针对高中生物学教材《遗传和变异》模块中“基因指导蛋白质的合成”一节的一轮复习,简述了通过画图辨析、列表辨析、名词辨析、过程辨析等四种形式将概念辨析应用于复习教学的实例。
高中生物学复习、概念辨析、应用
G63;G62
2015-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-12,13
高中生物学复习、概念辨析、应用
G63;G62
2015-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-12,13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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