谈新闻资源在生物学概念教学中的应用
在初中生物学概念教学中，应用各类媒体报道中与生物学知识有关的新闻资源，通过引出概念、形成概念、巩固概念、转变概念等环节，让学生掌握、理解和巩固概念。
生物学概念教学、新闻资源、应用
H08;G22
江苏省中小学教学研究第十期“基于重要概念建构的初中生物教材二次开发研究”， No．2013 JK10－L030
2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
20-21,22
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生物学概念教学、新闻资源、应用
H08;G22
江苏省中小学教学研究第十期“基于重要概念建构的初中生物教材二次开发研究”， No．2013 JK10－L030
2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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20-21,22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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