由一道生物学高考题反思实验教学的有效策略
本文通过分析2014年浙江省高考生物学实验题的能力要求和学生答题情况,针对所反映的生物学实验教学中的问题进行反思,提出一些教学建议和有效策略。
生物学高考题、实验教学、有效策略
G63;G42
2014年浙江省教研课题,No.14B190
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
生物学高考题、实验教学、有效策略
G63;G42
2014年浙江省教研课题,No.14B190
2015-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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