“扩散和渗透”的教学设计
利用输液器设计渗透装置，让学生对渗透概念产生感性认识，并在理解扩散和渗透的区别中明确发生渗透的条件；通过“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验，进一步引领学生思考和探究在植物细胞中发生的渗透现象及渗透效应。
渗透、扩散、探究实验、教学设计
B03;TS2
2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
36-36,37
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渗透、扩散、探究实验、教学设计
B03;TS2
2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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