基于多轮认知结构教学模式的概念教学--以“基因是有遗传效应的DNA片断”为例
以“基因是有遗传效应的 DNA 片断”一课为例，阐释了多轮认知结构教学模式在高中生物学概念教学中的具体应用，提出了相关教学建议。
多轮认知结构教学模式、生物学概念教学、应用
G63;G42
广州市南沙区教育科学“十二五”规划2012年度课题， NO．2012015]槾
2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
25-26,27
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多轮认知结构教学模式、生物学概念教学、应用
G63;G42
广州市南沙区教育科学“十二五”规划2012年度课题， NO．2012015]槾
2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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