高中生物学教学中有效提问的设置
本文联系教学的案例,着重从有效提问的目的性、有效提问的度以及有效提问的情境三个方面,对高中生物学教学中如何设置有效提问进行了分析.
高中生物学教学、有效提问、案例、分析
39
G42;G63
2014-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-17
高中生物学教学、有效提问、案例、分析
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G42;G63
2014-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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