例析图示在生物学教学中的应用
在生物学教学中使用时间线、流程图、维恩图等多种图示，可实现知识建构和图文情景的有机整合，使生物学知识的教学更加形象生动，使抽象知识直观化，零碎知识系列化，复杂问题简明化，便于学生接受与学习。
生物学教学、图示、时间线、流程图、维恩图
G4 ;TP3
2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-36,37
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生物学教学、图示、时间线、流程图、维恩图
G4 ;TP3
2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-36,37
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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