例谈高中生物学教材插图的运用策略
插图中蕴含了大量信息,是一种重要的课程资源。本文结合教学实践,通过实例介绍了几种运用教材插图的策略。
高中生物学、教材、插图、运用策略
G63;G4
2014-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
32-33,34
高中生物学、教材、插图、运用策略
G63;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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