以图片为载体构建高三生物学自主复习课堂
以图片为载体实施复习是培养学生自主学习能力、提高高三生物学课堂实效性的有效途径。本文从看图说话、深入析图、合作拼图三个方面对相关的教学策略进行了阐述。
图片、高三生物学复习、自主学习能力
G42;H31
2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
26-27,58
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图片、高三生物学复习、自主学习能力
G42;H31
2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
26-27,58
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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