高中生物学教学实施“翻转课堂”的实践与思考
本文介绍了“翻转课堂”的内涵和特点,阐述了移动互联网学习的新方式,总结了在高中生物学教学中实施“翻转课堂”取得的成效。
高中生物学、“翻转课堂”、移动互联网学习、实践成效
G63;G42
2014-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
高中生物学、“翻转课堂”、移动互联网学习、实践成效
G63;G42
2014-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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