应用“问题（任务）驱动三步曲”进行“蛋白质”一节的教学
根据“蛋白质”一节的内容抽象微观及高一学生无有机化学基础的情况，应用“问题（任务）驱动三步曲”，即通过自主研习与展示交流、拓展知识与培养能力、提出问题与总结升华三大步的教学设计，促进学生自主、探究、合作学习。
问题(任务)驱动、蛋白质、教学设计
G42;TD7
2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
20-21,22
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问题(任务)驱动、蛋白质、教学设计
G42;TD7
2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
20-21,22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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