例析人教版高中生物学教材中“对照实验”的种类和作用
中学生物学教学中的实验，既包括单纯“观察”类的活动，也包括科学方法论意义上的“实验”（实验法）。“实验”的目的是探索只靠“观察”看不到的知识，其主要方式是对实验变量实施控制的“对照实验”。本文以实例分析了人教版高中生物学教材中“对照实验”的种类和作用。
高中生物学教材、对照实验、种类、作用
G63;O6-
江苏省规划办2013年重点课题 R-b／2013／02生物课堂“树式生长”教学结构的研究与实践；江苏省规划办2013年重点课题 B-b／2013／02／199科学方法“显化”教育在高中生物教学中的实践研究；江苏省中小学教研室2011年第九期立项课题 JK9-L075高中生物实验中科学方法“显化教育”的实践研究
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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