“生物与非生物环境的关系”（第2课时）的教学设计
通过选择有代表性的图片、视频等，设计一环又一环的问题串，引导学生观察和思考，帮助学生逐步形成生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点，理解生物与环境之间的关系。
生物与环境、适应、教学设计
X82;X21
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
33-34
相关文献
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生物与环境、适应、教学设计
X82;X21
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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