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利用本土资源进行“群落的演替”一节的教学设计

引用
利用本土教学资源,采用自主阅读、交流讨论突破“演替的过程和类型”教学重难点,通过小组合作完成“人类活动对群落演替的影响”,学以致用,为家乡的建设献计献策.

群落的演替、教学设计、本土资源

39

G4 ;G64

2014-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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生物学教学

1004-7549

31-1009/G4

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2014,39(3)

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