生物学技能教学目标的历史回顾与展望
基础教育课程改革是一项系统工程.历史回顾表明:生物学技能教学目标较好地遵循了系统发展的有序性原则,实践中的争论相对较少;从发展趋势看,对科学探究能力的要求会越来越高且与国际接轨.
生物学、技能教学目标、历史回顾、展望
39
TK0;R94
浙江省重点教师教育基地项目资助ZX12079004;杭州师范大学教学改革项目8,“读、议、练”
2014-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13-14
生物学、技能教学目标、历史回顾、展望
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TK0;R94
浙江省重点教师教育基地项目资助ZX12079004;杭州师范大学教学改革项目8,“读、议、练”
2014-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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