将诺贝尔奖引入高中生物学课堂
在高中生物学教学中尝试结合诺贝尔奖相关的科学史开展教学,有助于帮助学生激发学习动机、认识科学方法、理解科学概念以及领会科学精神.
高中生物学教学、诺贝尔奖、科学史
39
G63;G42
2014-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
8-9
高中生物学教学、诺贝尔奖、科学史
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2014-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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