生物学实验中要关注原理和方法的教学
生物学实验教学的过程中,较多关注的是学生操作层面上的提高,对于实验原理和方法的教学较少受到关注.实验后的反思是引导学生从感性进一步上升到理性认识的重要过程,对于培养学生探究能力是必不可少的.近年来的高考试题已反复关注这一点.
生物学实验教学、实验原理、方法、引导学生、探究能力、培养学生、理性认识、高考试题、操作层面、实验后、感性、复关
39
G63;G42
2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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生物学实验教学、实验原理、方法、引导学生、探究能力、培养学生、理性认识、高考试题、操作层面、实验后、感性、复关
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G63;G42
2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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