生物学新教师的专业成长
结合工作经历,论述了刚踏入教坛的新教师在较短的时间内,用科学、实用的方法扎实地推进教学、教研工作,促进专业成长之道.
生物学、新教师、专业成长
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G4 ;Q
2014-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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生物学、新教师、专业成长
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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